Les professeurs à temps partiel de la New School tiennent le piquet de grève
SOURCE : The Gothamist
Les professeurs à temps partiel de la New School, qui constituent la majorité du personnel enseignant de l’université, ont dressé un piquet de grève devant le campus de Manhattan de l’école jeudi, deuxième jour d’une grève autorisée par les professeurs.
Les représentants de la section 7902 de l’UAW ont déclaré que l’université s’était montrée intransigeante lors des séances de négociation précédant l’expiration de leur contrat dimanche. Selon le syndicat, le vote a été de « 97% pour autoriser une grève, avec la participation de 87% du personnel enseignant à temps partiel travaillant ce semestre. » Le personnel à temps partiel représente 87 % du personnel enseignant de l’école.
Sur le piquet de grève jeudi, environ 180 professeurs et étudiants ont marché en cercle à l’extérieur du centre universitaire de l’école, au 63 Fifth Ave. et ont scandé « hey hey, ho ho, la cupidité contractuelle doit disparaître ». L’impact de la grève sur l’enseignement n’a pas été immédiatement précisé.
Emily Ann Hoffman, une enseignante à temps partiel, tenait une pancarte disant « nous sommes la New School, bonne chance sans nous ». Mme Hoffman a déclaré qu’elle avait plusieurs autres emplois pour subvenir à ses besoins, ce qui rendait difficile de donner aux étudiants tout ce qu’elle avait.
« J’adore enseigner et je préférerais enseigner que de faire la grève en ce moment », a déclaré Hoffman. « Je suis ici parce que j’y suis obligée, à cause des conditions, mais je préférerais de loin être dans la salle de classe… J’espère juste pouvoir retourner faire ce pour quoi je devrais être payée, plutôt que de marcher dans les rues dans le froid. »
Selon le syndicat, les temps partiels n’ont pas reçu d’augmentation depuis 2018, et leurs revenus réels ont diminué de 18 %. Les membres demandent une augmentation de salaire qui comprend une hausse de 10 % ou 140,64 $ par « heure de contact », selon le montant le plus élevé, une admissibilité élargie aux régimes de soins de santé et une plus grande sécurité d’emploi. Les instructeurs veulent également être payés pour les heures passées à travailler en dehors de la classe et avoir leur mot à dire sur le programme d’études.
Dans une déclaration commune mardi, les administrateurs de l’école, Tokumbo Shobowale, vice-président exécutif chargé des affaires et des opérations, et Sonya Williams, vice-présidente chargée des ressources humaines, ont exprimé leur déception face au vote de grève du syndicat, mais ont déclaré qu’ils continueraient à négocier.
« L’équipe de négociation de la New School continue à travailler d’arrache-pied pour parvenir à un accord qui donne la priorité à la mission de l’université et préserve l’expérience académique exceptionnelle de nos étudiants, tout en reflétant le respect sincère que nous avons pour nos professeurs à temps partiel », indique le communiqué.
Le syndicat a déclaré dans un communiqué que l’école n’était pas à la hauteur de ses idéaux.
La réputation de la New School repose sur son histoire progressiste et ses valeurs professées – une réputation avec laquelle son traitement des travailleurs ne s’aligne pas », a déclaré le syndicat dans un communiqué.
Matt Browning, membre du corps enseignant à temps partiel, a comparé la grève à un moment d’instruction pour les étudiants.
« Une grande partie de ce que je fais dans mes cours de séminaire est d’enseigner la solidarité politique et la solidarité et la lutte à travers une variété de mouvements sociaux », a déclaré Browning. « Je vois cela comme une grande opportunité pour mes étudiants de vivre cela et de voir à quoi peut ressembler ce type de solidarité spontanée et d’amour. »
La Sophomore Simone Duffy a rejoint les instructeurs sur le piquet de grève.
« Le corps professoral à temps partiel est l’une des principales raisons pour lesquelles je suis venue dans cette école. C’est un environnement où nos professeurs sont comme des artistes vivants, des théoriciens vivants, des penseurs et des écrivains, et cela ne peut pas se produire sans les professeurs à temps partiel », a déclaré Duffy.
Elle a ajouté : « Alors que je déteste manquer des cours, c’est évidemment contrariant, je préférerais manquer des cours maintenant pour être en mesure de maintenir cet environnement d’apprentissage incroyablement unique et puissant à long terme. »
