Archivo por meses: julio 2015

La FLATEC frente a la realidad griega

FEDERACIÓN LATINOAMERICANA DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA (FLATEC)flatec

Grecia: La FLATEC frente a la realidad griega

Rebanadas de Realidad – FLATEC, Ciudad de Buenos Aires, 10/07/15.

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Paradójicamente en la cuna de la democracia cuando el pueblo griego quiere ejercería mediante un Plebiscito, el imperialismo financiero sale a condenar esta soberana decisión.

Esto pone en evidencia la crisis del capitalismo global cuando los pueblos quieren llegar a una democracia real. Las democracias latinoamericanas que vienen luchando por la integración regional y la revitalización de la Patria Grande, se ven frente a un espejo ante la cruda realidad que hoy vive Grecia.

Los poderes concentrados quieren escarmentar al pueblo griego como otrora lo hicieron con Argentina, amenazándolo con “la desconexión del mundo”; sin embargo, rechazar las tácticas del usurero es un camino de liberación.

Los sindicatos de la FLATEC somos continuamente participes y víctimas del accionar de los medios concentrados de la comunicación que transmiten una retórica contraria a la integración proclamando el libre comercio, la libertad de mercado y la apertura al mundo, y siendo cómplices de los tratados secretos como sucede en nuestra región con el TISA.

Del mismo modo vemos con preocupación el accionar de la Unión Europea con respecto al Mercosur, en los avances que se intentan dar con el tratado bilateral. Estamos convencidos que, nuestro desarrollo económico regional y latinoamericano debe basarse en un programa de sustitución de las importaciones que permita nuestra reindustrialización, lo que significara nuestra segunda independencia, política, por las decisiones, económica por los resultados y social porque la esencia y el objetivo es la grandeza de nuestros pueblos.

http://www.flatec.org/article/showArticle?contId=5274

 

La Limpieza Social en la Educación

CSU
Entre 77.000 y 87.000 estudiantes han abandonado la universidad pública o han renunciado a matricularse desde el curso 2011/2012 por la subida de los precios de las tasas y el endurecimiento en las exigencias para la obtención de becas. Con datos del Ministerio de Educación, en el curso 2011/2012 se matricularon 1,37 millones de alumnos en las universidades públicas alcanzando el nivel más alto de la década y desde entonces la cifra ha ido reduciéndose: 1,34 millones en el curso 2012/2013 y 1,32 millones en el 2013/2014.

Por el contrario en los centros privados el número de estudiantes ha seguido creciendo en el mismo periodo, pasando de 201.262 en el curso 2011/2012 a 214.512 en el periodo 2013/2014, conforme el balance provisional del informe “Datos y Cifras del Sistema Universitario Español” que elabora el ministerio.

La brutal subida de tasas en algunas comunidades disparó a más del doble el precio de las matrículas, a lo que hay que añadir una durísima política de becas y ayudas. Sigue leyendo

La mortalidad infantil se mantiene en aumento debido a la pobrez

Jul/07/2015

images (4)A propósito del informe de UNICEF sobre la mortalidad infantil, que menciona que:

Reflejos reducidos y poca voluntad a financiar proyectos de ayuda muestran muchos gobiernos de los países desarrollados, con respecto a los esfuerzos de las organizaciones internacionales, como UNICEF, para mejorar las vidas de millones de niños que se encuentran atrapados en el vicio de la pobreza, del hambre y de las enfermedades, subraya la última informe de la ONU sobre los niños. images (2)Ciertamente el informe, como de costumbre, registra la trágica situación sin tocar las causas que la crearon, es decir, la barbaridad capitalista, las intervenciones y las guerras de los imperialistas.

Los elementos de UNICEF registran la siguiente triste situación alarmante:

a) Los niños más pobres del mundo tienen dos veces más posibilidades de morir antes de cumplir los cinco años, en comparación con los hijos de las familias o de los países más ricos.

images (1) b) El porcentaje de niños que mueren a pocos días después su nacimiento aumenta significativamente.

c) Mientras que se supone que el número de personas que en 1990 vivían en la pobreza extrema se ha reducido a mil millones, de los casi 1,9 mil millones, hoy en día casi la mitad de ellos (47%) son niños y jóvenes menores de 18 años.

d) Al menos 58 millones de niños en el mundo siguen siendo analfabetos, ya que no van a la escuela debido a la pobreza.

images (2)ás agudos son los problemas que millones de niños se enfrentan sobre todo en la India, donde el desarrollo capitalista en los últimos 15 años ha llevado el 60% de la población a vivir en extrema pobreza y a luchar por sobrevivir con menos de 2 dólares al día que tienen a su disposición. Esto explica las dramáticas imágenes de millones de niños que viven completamente abandonados en las ciudades más grandes de la India, de los cuales (según los expertos) alrededor de 68 millones están en riesgo de morir antes de cumplir los cinco años. Además 119 millones de niños en la India sufren de desnutrición crónica, mientras que 700 000 niños mueren de enfermedades curables cada año debido a la pobreza. Sigue leyendo